原標題：大興試行“課後延時服務” 家長：“可以安心工作了”
攝/記者 宮主
法製晚報ⷧœ‹法新聞（記者 武玉姍） 為解決低齡學生“三點半”難題，今春的新學期，大興新城直屬地區的60所小學、幼兒園全麵試行低齡學生、幼兒“課後延時服務”，為不能按時被家長接走的低齡兒童給予免費的集中看護，直至晚6時30分。
3月15日下午，記者對大興區第八小學及其周邊的托管班分別進行了探訪。有家長表示，比起托管班更願意讓孩子參加學校的課後延時服務，家長也可以安心地工作了。
堅持自願原則 不增授新知識
據大興區教委副主任寇國新介紹，大興區首推“課後延時服務”，服務為免費提供。
據了解，“課後延時服務”在2017年底，已經在大興八小、大興六小、北京小學翡翠城分校3所小學以及大興一幼、大興五幼、大興十一幼3所幼兒園進行了試點，20天中累計服務兒童400多人次。
在前期試點的基礎上，大興區教委會同相關部門研究製定了開展低齡學生、幼兒“課後延時服務”工作的實施意見，進一步明確了“課後延時服務”工作的相關要求。
按照《意見》要求，今年春季新學期，正式在新城直屬地區的60所小學和幼兒園進行全麵試行。
堅持家長、學生、服務教師自願的原則，服務學生群體為確因工作原因、實際困難，不能按時接走的小學1至4年級學生和在園幼兒。
“這項服務主要是為了解決家長們的困難，起到安全看護學生的作用，並不會在課後延時中教授新知識、新技能。”寇國新介紹，有服務需求的家長，需要提前向學校提出申請，學校根據申請安排教師。同時，不同班級的學生將組成規模不超過20人的“臨時班”，由兩名教師管理。教師會將學生聚攏到固定場所，帶領學生看書、完成作業。
今年9月，此項服務將在大興區99所公辦小學和幼兒園中推廣。
可隨時接走孩子 需家長登記確認
昨天下午，記者來到大興區第八小學，在學校的一間教室裏，二十來個不同年級的學生在兩位老師的帶領下，正在安靜地看書、寫作業。期間，不時有學生被老師送來，也有學生被家長接走。
“進來的同學先簽一下名字。”一位老師手中拿著《大興八小課後延時服務值班記錄表》，上麵寫著日期、帶班領導和服務老師的名字，學生進入教室需把自己的名字寫在上麵進行登記，隨後入座，在服務老師的帶領下寫作業或看書。
“頭抬高，坐直一點，這樣對眼睛不好。”服務老師張老師細心地對一位同學的錯誤坐姿進行糾正。張老師介紹說，課後延時服務可以讓家長安心工作，孩子也可以在溫暖的教室裏寫作業，“雖然辛苦，但她覺得很值得。”
記者注意到，來接孩子的家長需要在學校大門處由保安確認身份後再帶入教室。家長需在記錄表上找到自己孩子的名字並簽字、填寫手機號及接走孩子的時間，方可接孩子離開校園。
“我們是雙職工，以前孩子都由老人接，但由於天氣等原因，有時老人接也有困難。”一位家長表示，學校有了課後延時服務，自己終於可以安心地工作了。
“孩子 在老師的看管下看書寫作業比爺爺奶奶管的效果更好。”他表示，課後延時服務確實解決了一些家長的後顧之憂。
服務堅持奉獻 結合適當補貼原則
學校的黨員、團員、領導班子組成了誌願者，在試點階段成為值班的主力軍，目前這支隊伍有60人，大興八小校長李曙東表示：“發揚無私奉獻精神的同時，政府和大興區教委正在爭取給服務老師們的補助補貼。”
據介紹，學校的課後延時班有三四個，每個班安排兩個老師，三個班有一名帶班領導及各兩名老師共7人。李校長表示，參與的學生人數也在逐漸增多，“學校共有1200名學生，目前申請報名參加課後延時服務的學生有200人。”
“在統籌安排教師的過程中，要充分尊重教師的個人意願，服務工作堅持奉獻與適當補貼相結合的原則，由區政府提供資金支持。”寇國新表示，在試點試行都成功的基礎之上，2018年9月全麵推廣，會進一步完善實施意見，進一步規範管理，完善製度，細化流程，確保全麵推廣平安進行。同時，也會加強對參與課後延時服務工作教師處理突發問題能力的培養。
比托管班更讓家長放心
據悉，針對“三點半”難題，去年2月，教育部印發了《關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》，要求各地充分發揮中小學校主渠道作用、科學合理確定課後服務內容形式，同時，通過“政府購買服務”“財政補貼”等方式對參與課後服務的學校、單位和教師給予適當補助，嚴禁以課後服務名義亂收費。
在3月3日下午全國兩會的“部長通道”上，對於伴隨“三點半”難題出現的校外托管班亂象，教育部部長陳寶生表示，對學校周圍野蠻生長的這些托管班，要進行治理，加以立法，至少是用行政法規加以解決。
昨天下午，記者又來到大興區第八小學附近的一家托管班進行探訪，記者看到，該托管班內有兩間教室，大教室並沒有坐滿，裏麵的一間小教室坐滿了一、二年級的七八位學生，有一位老師正在輔導他們寫作業。
“現在是一個月600元，從放學到晚7時都可以來我們這裏，現在是剛放學，讓他們休息一段時間就有老師來輔導他們寫作業了，家長可以在我們這買幾本練習冊，作為課外輔導。”該老師說。
另一位老師介紹說，以前該托管班有四個老師，現在不用那麽多了，三位老師就能忙過來，下午5時許大教室也坐不滿人，能空出三四個座位。她表示，今年招生數量減少了，“新學期我們還加強了學習程度，采用‘每日一小練，一周一大練’的模式對孩子進行強化複習訓練。”
“由學校的老師看管更讓我放心。”記者隨機采訪了幾位家長，他們紛紛表示，對於社會上形形色色的托管班，他們更願意孩子參加學校的課後延時服務。
來源：法製晚報
責任編輯：張義淩
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